Abolindo Mocinhos e Bandidos: o Professor, o Ensinar e o Aprender - Col.for

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Não há inocentes, não há culpados; não há mocinhos, não há bandidos. A presente obra procura mostrar que, na análise problemas de ensino, é preciso ultrapassar fórmulas e dicotomias usuais. Quando se busca romper com visões tradicionais que o aluno é o locus e a origem dos problemas, é uma armadilha apontar o professor o foco da questão. As autoras procura demonstrar o equívoco existente na ideia de que, não sendo o aluno culpado, cabe então ao professor a responsabilidade pelo fracasso da escola. O professor reconhece os limites e as fragilidades do sistema de ensino. Mostra-se bastante insatisfeito. Em seu discurso, fala do que considera desejável. Na prática, realiza o que vê como possível. Não se trata de uma dicotomia entre o dizer e o fazer, mas de uma oposição entre a realidade e o que se idealiza. Para ele, a prática é apenas o possível no contexto e na estrutura do ensino atual. O discurso traduz a sua insatisfação quando discorre sobre como gostaria que tudo fosse.

Autor: Silva, Elzamir Gonzaga / Tunes, Elizabeth
Editora: Unb
ISBN: 9788523005399
Ano: 1999
Edição: 1
Páginas: 268
Encadernação: Brochura
Formato: 12 x 18 x 1.5 cm

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