A autora apresenta uma análise lúcida, bem informada e fundamentada na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. Nesse livro estão colocadas algumas das questões cruciais que desafiam especialistas, professores e pais em relação à aquisição e ao uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos. Livro essencial para os que gravitam na área educacional.
Autor: Kamii, Constance
Editora: Papirus
ISBN: 9788530801519
Ano: 2017
Edição: 39
Páginas: 112
Encadernação: Brochura
Formato: 14 x 21 x 0.6 cm