Este volume integra a Série Teoria Social Cognitiva em Contexto Educativo, composta por três livros: Introdução à Teoria Social Cognitiva, Crenças de eficácia em contexto educativo e Capitanear o aprender: promoção da autorregulação da aprendizagem no contexto escolar. Essa série foi produzida durante a realização de um projeto de pesquisa coordenado por Roberta Gurgel Azzi, apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e pelo Fundo de Apoio à Pesquisa da Universidade Estadual de Campinas.
Autor: Correa/vieira(orgs.)
Editora: Casa do Psicologo
ISBN: 9788580404296
Ano: 2014
Edição: 1
Páginas: 104
Encadernação: Brochura
Formato: 14 x 21 x 0.6 cm