Por meio da articulação de várias teorias, é mostrado que o desenvolvimento cognitivo tem continuidade na fase adulta. A prática docente da autora com adultos não-alfabetizados ou pouco escolarizados da construção civil evidencia a necessidade de uma organização curricular que considere o texto de uso social como principal recurso.
Informações sobre o Livro
Idioma : Português
Editora do livro : PENSO
Autor : DURANTE, M.
Título do livro : Alfabetizacao De Adultos:leitura e Prod.textos
Data de publicação : 01-01-1998
Gênero do livro : Didáticos
Peso : 230 g
Quantidade de páginas : 114
Ano de publicação : 1998
Altura : 30 cm
Largura : 23 cm